La mínima intervención en cariología en el plan de estudios D de la carrera de Estomatología en Cuba

Autores/as

  • Alain Manuel Chaple Gil Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médicas "Victoria de Girón". Departamento Carrera de Estomatología. La Habana, Cuba. Clínica Estomatológica "Ana Betancourt". La Habana, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-8571-4429
  • Estela de los Ángeles Gispert Abreu Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba https://orcid.org/0000-0002-3427-4099
  • Mariana Alea González Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. La Habana, Cuba https://orcid.org/0000-0001-7635-9077
  • Eduardo Fernández Universidad de Chile. Facultad de Odontología. Departamento de Odontología Restauradora. Santiago de Chile, Chile. Universidad Autónoma de Chile. Instituto de Ciencias Biomédicas. Santiago de Chile, Chile https://orcid.org/0000-0002-2616-1510

Palabras clave:

caries dental, curriculum, educación médica, docentes de odontología, educación en odontología, estudiantes de odontología, pautas de la práctica en odontología.

Resumen

Objetivo: Determinar la presencia de acercamientos a la mínima intervención en cariología en los temas sobre el proceso caries dental de los programas de asignaturas del plan de estudios D de la carrera de Estomatología. Métodos: Se realizó una investigación cualitativa, documental, analítica, a través de una lectura crítica y valorativa de los 20 programas de las asignaturas de la disciplina integradora del plan de estudios D de la carrera de Estomatología. Se realizó un análisis del contenido de cada uno de los programas de asignatura en busca de indicios de la inclusión en los mismos de temas relacionados con la caries dental y si estos se correspondían con los principios de la mínima intervención en cariología. Los datos extraídos fueron el nombre de la asignatura, año académico, total de horas del programa, inclusión de la temática del proceso caries dental, inclusión de temas relacionados con el proceso caries dental según la mínima intervención en cariología, literatura básica recomendada, especificidad de los temas tratados referentes al proceso caries dental. Resultados: De las 13 referencias básicas de los programas de estudio el 54 % se remontan a publicaciones del pasado siglo y el resto a inicios del presente. Los programas incluyen temas relacionados con la prevención y curación del proceso caries dental, factores de riesgo, etiología, conceptos, clasificaciones y características clínicas y en 3.er año la asignatura Epidemiología. Ese mismo año, y posteriores, los temas referentes se hacen redundantes y se repiten en asignaturas consiguientes. Conclusiones: Los programas de asignaturas de la disciplina integradora del plan de estudios D de la carrera de Estomatología carecen de la presencia de preceptos sobre la mínima intervención para el tratamiento de la caries dental excepto la de Odontopediatría.

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Biografía del autor/a

Alain Manuel Chaple Gil, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médicas "Victoria de Girón". Departamento Carrera de Estomatología. La Habana, Cuba. Clínica Estomatológica "Ana Betancourt". La Habana, Cuba.

Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, FCM "Victoria de Girón" Profesor Asistente PhD Student, DDS- GDP. Diplomado en Cosmética y Estética Dental. Profesor Asistente. Miembro de la Junta de Gobierno de la Sociedad Cubana de Estomatología. Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Facultad de Ciencias Médicas "Victoria de Girón, Departamento Carrera de Estomatología.

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Publicado

2020-12-18

Cómo citar

1.
Chaple Gil AM, Gispert Abreu E de los Ángeles, Alea González M, Fernández E. La mínima intervención en cariología en el plan de estudios D de la carrera de Estomatología en Cuba. Rev Cubana Estomatol [Internet]. 18 de diciembre de 2020 [citado 13 de marzo de 2025];58(1):e3712. Disponible en: https://revestomatologia.sld.cu/index.php/est/article/view/3712

Número

Vol. 58 Núm. 1 (2021): ENERO- MARZO

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