Diseño y validación de un instrumento sobre las capacidades cognitivo-prácticas para el tratamiento con mínima intervención de la caries dental en la carrera de Estomatología
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Diseño y validación de un instrumento sobre las capacidades cognitivo-prácticas para el tratamiento con mínima intervención de la caries dental en la carrera de Estomatología |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Alain Manuel Chaple Gil; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Facultad de Ciencias Médicas "Victoria de Girón". Departamento Carrera de Estomatología. La Habana, Cuba. Clínica Estomatológica "Ana Betancourt". La Habana, Cuba.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Estela de los Ángeles Gispert Abreu; Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Eduardo Fernández; Universidad de Chile. Facultad de Odontología. Departamento de Odontología Restauradora. Santiago de Chile, Chile. Universidad Autónoma de Chile. Instituto de Ciencias Biomédicas. Santiago de Chile, Chile.; Chile |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | Educación Médicas Superior; Estomatología. |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | validación de cuestionarios; diseño de cuestionarios; validación; mínima invasión; caries dental; educación dental. |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: El desarrollo científico-tecnológico en el tratamiento de la caries dental hace necesario la sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje y una didáctica apropiada que permita que los educandos adquieran conocimientos y habilidades para su ejercicio. Objetivo: Diseñar y validar un instrumento para la medición de la correspondencia del plan de estudios y de la estrategia didáctica con las capacidades cognitivo-prácticas necesarias para el tratamiento de mínima intervención de la caries dental en la carrera de Estomatología. Métodos: Estudio de desarrollo tecnológico en el que participaron 28 expertos seleccionados sobre la base de su trayectoria docente, científica y experiencia en el tema. Los mismos ofrecieron sus opiniones a través de cuestionarios autogestionados respecto a la claridad, coherencia, precisión, relevancia y presentación del instrumento mencionado. Se empleó la Razón de validez de contenido, por el método de Tristán y el índice de validación de contenido. Resultados: La totalidad de los ítems fueron válidos en los 4 criterios medidos, por lo que coincidieron los índices de validación de contenido global y aceptable. El instrumento mostró coherencia, precisión y relevancia la claridad con cifras de índice de validación de contenido de 0,90; 0,93; 0,92; y 0,94, respectivamente. Conclusiones: Se diseñó y validó un instrumento efectivo en contenido y presentación, por lo que está disponible para continuar con la siguiente etapa para su aprobación final. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Editorial Ciencias Médicas |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2021-04-16 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | Validación |
| 9. | Formato | Formato de archivo | PDF, XML |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://revestomatologia.sld.cu/index.php/est/article/view/3876 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Rev Cubana Estomatol; Vol. 58, No. 2 (2021): ABRIL- JUNIO |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios |
Carta de (445KB) Formulario de Originalidad (431KB) Formulario de Principios Éticos (367KB) ANEXO 1. Formulario resultante de la validación (21KB) |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
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